Intervención de patios, CEIP Cervantes

Desde el CEIP Cervantes de Vila-real contactaron con Amiga porque habían detectado necesidades de aprendizaje que estos espacios no podían satisfacer, tanto en el patio de primaria como en el de infantil. 

Tras una etapa de estudio de los espacios, propusimos diferentes alternativas para generar en ambos patios una continuidad pedagógica a través de diferentes intervenciones. Finalmente, junto al AMPA del centro y el equipo directivo se decidió hacer una primera fase con la instalación de dos areneros, uno en cada patio, con unas medidas aproximadas de 12m2.

Uno de los principales beneficios de los areneros es que son una excelente opción de aprendizaje a cualquier edad, y esta flexibilidad permite que cualquier niño o niña lo pueda disfrutar en función de su etapa evolutiva. 

En este sentido, es imprescindible integrar en los areneros pieza suelta, escobas y recogedores, y otros materiales de juego simbólico para que los niños y niñas puedan hacer suyo el espacio y trabajen también ciertas rutinas como la de limpieza del espacio, entre otras. Así pues, las posibilidades se transforman cuando los areneros se integran con diferentes elementos.