Acompañando el cambio educativo, ecológico y social.
Amiga es un proyecto educativo sensible a las necesidades del ser humano y de su entorno. Por eso diseñamos y transformamos para tu bienestar. Nuestro objetivo es promover la transición hacia un mundo ecosocial donde todos los seres vivos puedan alcanzar su máximo potencial.
¿Y qué es Naturea?
Naturea es una escuela de verano con dos ejes principales: el acompañamiento emocional y el contacto con la naturaleza. La última edición de Naturea 2023 se realizó desde Clap! Educación Activa.
A partir de este año 2024, Amiga acoge a Naturea entre sus servicios para proporcionar un salto de calidad y alinear los objetivos compartidos.
Equipo
Elena Archilés
Acompañante Naturea
Elena dió forma a Naturea hace 4 años y cada nueva edición se enriquece con la experiencia adquirida por ella y por el resto del equipo. Este último curso, Elena ha acompañado y formado al equipo directivo y pedagógico de Lauke, una escuela bosque ubicada en Lituania, con quien sigue colaborando como asesora pedagógica. Ha visitado escuelas bosque en Italia y desarrollado el proyecto europeo Outlearn it, junto a la Western University de Noruega, Lorenzo Filippi y Petra Jäger, referente internacional en esta metodología y fundadora de la primera escuela bosque de Alemania. Fruto de este proyecto, Elena es coautora del libro digital ‘Retos de la educación actual: emoción y naturaleza en el aprendizaje activo’.
Durante este año 2024, se ha nutrido de experiencias como la visita a Uba Qynza, la comunidad de aprendizaje de una ecoaldea de Colombia, con quien siguen aprendiendo juntas. Ha formado al CEIP El Pinar de Castelló sobre cómo trabajar competencias específicas LOMLOE en entornos naturales, ayudándoles a incorporar el aprendizaje en la naturaleza como un eje de identidad del centro.
Su trayectoria comienza hace 18 años, cuando empezó a trabajar como docente. La maternidad la lleva a revisar patrones y creencias y así empieza su viaje personal y profesional: Arno Stern, Aletha Solter, Jordi Mateu, Marshall Rosenberg, y Pestalozzi han marcado su trayectoria.
Cada curso forma y acompaña a docentes y equipos directivos de escuelas públicas a través del itinerario ‘Escuelas conectadas con la vida’, ofreciendo un espacio de formación y reflexión sobre aspectos como la diversidad pedagógica o la revisión de espacios.
María Orenga
Acompañante Naturea
Empezó acompañando a la infancia hace más de 15 años en un proyecto de dinamización de parques con propuestas al aire libre.
Más tarde, su formación como Arquitecta Técnica y Maestra de Educación Infantil le proporcionaron una visión cuidadosa acerca del diálogo que se establece entre el espacio, los materiales y las relaciones que se generan en entornos educativos.
Después de la universidad, viajó a Inglaterra donde conoció el sistema educativo británico con la realización de un voluntariado en la escuela Wybourn Community Primary and Nursery School. Los últimos 7 años ha acompañado proyectos de educación viva y activa con una mirada de respeto hacia las necesidades y los procesos de vida de la infancia.
Se ha formado en diferentes áreas como el acompañamiento emocional, la neuroeducación, el diseño de espacios y la creación de instalaciones de juego, en educación respetuosa y transformadora, documentación pedagógica, integración de los diferentes lenguajes artísticos en la infancia, así como en conciencia corporal a través de yoga educativo y la danza-trazo con Segni Mossi.
En continua revisión personal y formación, actualmente está realizando un máster universitario en psicopedagogía.
Este año ha ofrecido charlas sobre acompañamiento emocional en diferentes espacios educativos para familias y profesionales de la educación.
Oriol Saz
Acompañante Naturea
Oriol se licenció en física en Valencia, porque desde muy pequeño se ha sentido atraído por la naturaleza que nos rodea y le ha despertado curiosidad su funcionamiento. Al tramo final de los estudios, empieza a trabajar con niños ayudándoles a comprender ciertas materias, pero había ganas de ir más allá.
En la búsqueda de una mirada mas respetuosa hacia los procesos de la infancia, se formó a Catalunya con el Caiev de la mano de Lara Barragan.
Oriol realiza talleres de matemática manipulativa, formaciones al profesorado y durante varios años ha sido acompañante en el Tierra de niños y niñas, un proyecto educativo que acompaña a la infancia en su desarrollo de manera libre, respetuosa y confiando en su capacidad natural de aprender. Con la paternidad llegan nuevas vivencias que le sirven para seguir ampliando esta mirada.
Hace unos años que forma parte de un colectivo de reploblación rural, un proyecto en medio del bosque centrado en la construccio tradicional, la agroecologia y la crianza respetuosa. Esta mirada comunitaria se amplía con la formación en facilitación de grupos, donde obtiene más herramientas para trabajar con colectivos.
El gusto por la madera y el juego, con el tiempo dieron como fruto La Xiloteca, una ludoteca de madera ambulante, con juegos artesanales que viaja de pueblo en pueblo.
Cristina Campos
Acompañante Naturea
Cristina cuenta con más de una década de experiencia como acompañante en proyectos de Educación Viva y pedagogías activas. Su formación en diseño e ilustración, combinada con su formación para atender niños y niñas con necesidades educativas especiales, y el enfoque que le aporta su formación en Educación Viva, hacen que a día de hoy Cristina cuente con una habilidad especial para reconocer y valorar la singularidad de cada persona y esto le permite establecer vínculos
sólidos y empáticos con la infancia.
A lo largo de su trayectoria, Cristina ha participado en diversos proyectos, incluyendo su
trabajo el Tatatet de Montjuic y la Mamateca, donde ha desempeñado roles en el diseño, planificación y ejecución de espacios de aprendizaje, actividades al aire libre y talleres de experimentación vivencial a través de la expresión artística. Asimismo, ha trabajado como acompañante en el espacio del mediodía en la Escola Mirades y la Escola Gaia de Barcelona, y como madre y acompañante voluntaria, ha sido tallerista con propuestas artísticas en la Escola dels Encants de Barcelona.
Adriana Valls
Acompañante Naturea
Adriana es maestra de educación infantil con especialidad en dificultades de aprendizaje y trastornos del lenguaje. Se ha formado en Escuela Viva, en donde profundizó sobre Pedagogías Waldorf, psicomotricidad Aucoutuier, Movimiento libre de Emmi Pikler, Educación creadora de Arno Stern y Pedagogías Montessori. Además realizó formaciones en Mallorca de Educación en Movimiento, esto le ayudó a conocer y experimentar la Euritmia, una herramienta vital para el conocimiento propio y del mundo a través del empirismo educativo y artístico. También hizo diferentes visitas pedagógicas en el centro CEIP Rosa dels Vents en Mallorca y Escola Congrés-Indians en Barcelona. Todo ello le impulsó a seguir aprendiendo y más tarde realizó un Máster en pedagogía Montessori, en el cual amplió sus conocimientos en inteligencia emocional, neuroeducación e inclusión educativa.
Hace cuatro años que imparte un curso de formación profesional a personas en desempleo sobre la dinamización del tiempo libre, infantil y juvenil. También acompaña en propuestas de estaciones de aprendizaje en entornos naturales.
Carol García
Acompañante Naturea
Carol lleva 10 años dedicándose al acompañamiento respetuoso de la infancia. Estudió magisterio infantil e impulsó durante tres años el proyecto Momo Espai Educatiu.
Además, en el año 2020, junto con Elena, fueron las principales promotoras de Naturea, un proyecto que refleja su dedicación hacia la naturaleza y el bienestar integral de las personas.
Además, su formación como diseñadora industrial y su sensibilidad estética hace que cree materiales educativos y ambientes de aprendizaje increíbles. A día de hoy, está al frente de Un lloc al bosc, un proyecto precioso de ‘Casa nido’ en el que acompañan a la infancia desde un respeto profundo por sus procesos y con un enfoque activo, vivo y no directivo.
Conchín Ortíz
Acompañante Naturea
